Kreativitásért katasztrófavédelmi kaland

Az Országos Tűzmegelőzési Bizottság „A tűz nem játék” címmel idén is meghirdette az alkotói pályázatát az iskolások részére, amelyre 6-10 éves, 11-14 éves, valamint 15-18 éves korcsoportokban várták a kreatív munkákat. Ahogyan a korábbi években, úgy a bírálóbizottság idén is külön díjazta azt az iskolát, amelynek tanulói létszámarányosan a legtöbb pályázatot küldték el. Ebben az évben a címet két oktatási intézmény is kiérdemelte – egyikük a Dunaszegi Körzeti Általános Iskola –, ahol minden egyes tanuló ecsetet, ceruzát vagy más alkotóeszközt ragadott.  

A gyermekek példaértékű elhivatottságát és szorgalmát az Országos-, és a Területi Tűzmegelőzési Bizottság szakemberei egy nem mindennapi, interaktív bemutatóval hálálták meg. A rendezvény célja az volt, hogy a diákok játékos, mégis életszerű helyzeteken keresztül sajátíthassák el a legfontosabb tűzvédelmi és életmentési ismereteket.

A jutalomnapon a fiatalok hét különböző izgalmas állomáson tehették próbára ügyességüket és bátorságukat.

Füstsátor: Egy 6x4 méteres sátorban füstgép segítségével szimulálták a szakemberek a zárt helyiségben keletkezett tüzek körülményeit. A diákok saját bőrükön tapasztalhatták meg, mekkora látótávolság-különbség van a füst sűrűségében fejmagasságban, illetve lehajolva, miközben elhelyezett szakfelszereléseket kellett felkutatniuk és kijuttatniuk. Az diákok itt a valódi légzőkészüléket is kipróbálhatták.

Veszélyt jelző szimbólumok kirakása: Egy nagy méretű, 9 darabos szivacs kockakészlet segítségével a gyerekek csapatmunkában raktak ki különböző veszélyt jelző szimbólumokat, miközben megtanulhatták azok pontos jelentését is. 

Oltófal: A tűzoltóruhába öltözött gyerekeknek puttonyfecskendővel az oltófal nyílásaiba kellett vizet juttatniuk, amely a meghatározott vízszint elérésekor fénnyel és hanggal jelzett, ami azt jelezte, hogy a tüzet sikeresen eloltották. 

Személymentés és tűzoltás: Egy előre kialakított szlalom pályán kellett párban végighaladniuk a diákoknak, ahol tömlőt cipeltek, kimentették a veszélyben lévő plüssmacit, végül puttonyfecskendővel eloltották a tálcatüzet.

Füstszemüveg használata: Egy speciális akadálypályán a tanulók VR szemüveget viseltek, amely modellezte a füst sűrűségének és a látótávolságnak a csökkenését, így megtapasztalhatták a füstben való közlekedés nehézségeit.

Virtuális oltás: A modern technika segítségével a gyerekek egy digitális oltófalon, virtuális tűzoltó készülékkel gyakorolhatták a helyes célzást és az oltóanyag kijuttatását.

Mit tudunk a tűzről: A gyakorlati, szabadtéri feladatok mellett a megelőzés elméleti alapjaira is hangsúlyt fektettek a szakemberek. A diákok  egy 15 perces, interaktív  tantermi kiselőadás és kérdezz-felelek keretében ismerkedhettek meg a legfontosabb tűzvédelmi szabályokkal.

A iskola tanulói nemcsak felejthetetlen élményekkel, hanem olyan gyakorlati tudással gazdagodtak, amely a jövőben akár életet is menthet.